Abstrakt
Publikace je určena studentům francouzštiny od úrovně B1 SERRJ s cílem rozvoje kritického myšlení a schopnosti argumentace v cizím jazyce. Nejprve jsou studenti seznámeni s použitím argumentačních strategií v běžných životních situacích, dále se učebnice zaměřuje na přítomnost stereotypů, předsudků a dalších forem zjednodušení (prekonceptů) ve vztahu k odlišnostem. V posledních dvou výukových sekvencích studenti/studentky objevují možnosti logických myšlenkových postupů pro vyjádření názoru a reflektují jejich validitu.
Publikace byla částečně financovaná z minigrantu 4EU+ pro projekt European perspective in Literature, Culture, Language and Certification, č íslo projektu: 4EU+/21/F2/18. Záznam je odesílán do RIVu s ohledem na pravidla grantu.