Metodická příručka Předškolní a prvostupňové vzdělávání Pedagogická diagnostika v mateřské škole

Abstrakt

Metodická příručka vznikla v rámci projektu SYPO realizovaného NPI ČR. Cílem příručky je pomoci učitelům a podpořit realizaci pedagogické diagnostiky v mateřských školách, seznámit učitele mateřských škol s různými typy pedagogické diagnostiky, jejími cíli a využitím v souladu s RVP PV.

Klíčová slova

• předškolní vzdělávání
• pedagogická diagnostika
• individualizace
• portfolio
• formativní hodnocení