Článek je zaměřen na tvorbu materiálů pro výuku v kulturně i jazykově heterogenních třídách. Jsou v něm představeny zásady, podle kterých by měl být dobrý materiál tvořen.
Jsou představeny tři mezinárodní projekty věnované různým aspektům zpracovávané tématiky. Hlavním cílem článku je ukázat učitelům, že tvoření matematických úloh s obsahem vhodným pro kulturně a jazykově heterogenní třídu může být nejen jednoduché, ale také zajímavé a vzrušující.