Publication at Faculty of Education |
2022
Abstract
V duchu myšlenky o rovném přístupu ke vzdělávání jsou členy vzdělávacího procesu též studenti s pohybov ým postižením. V této publikaci určené pedagogům, spolu studujícím kolegům či dalším zájemcům představujeme charakteristiky studentů s pohybovým postižením, přinášíme východiska a doporučení pro jejich vzdělávání a vzájemnou komunikaci a prostřednictvím praktických doporučení přinášíme rady, jak je podpořit v jejich studiu.