Abstract
V příspěvku představím několik úloh, které se mi v předchozích letech osvědčily při výuce kombinatoriky na střední škole. Ačkoliv vycházejí z běžných učebnic, společné mají to, že původní zadání dále rozvíjejí a studenty tak spíše vedou k rozvoji kombinatorického uvažování než pouhému užívání předepsaných vzorců.