Abstrakt
Příspěvek analyzuje příklady dobré praxe vedení dětí a mládežníků k významu práce v pomáhajících profesích. Definuje základní témata pro konkrétní věk dětí, která jsou důležitá pro formování vztahu k sociální práci.
Reflektuje tak přínos diakonické činnosti církve, která se angažuje ve výchově k prosociálnosti i tím, že vede děti k přemýšlení o konkrétních sociálních službách ve společnosti a k osobní anagažovanosti.
