Žákovské nadhodnocování vlastních znalostí ve vztahu k přílišné přísnosti učitelů: Využití metody identifikace nadhodnocování vlastních znalostí
2023
Abstrakt
Vztah mezi přísnost í učitelů a způsobem odpovídání žáků v dotaznících zatím nebyl detailně prozkoumán. Pomocí dat PISA 2012 analyzujeme vztah mezi přísností učitelů a žákovským nadhodnocováním vlastních znalostí.
Přílišná přísnost učitelů souvisí s vyšší reportovanou obeznámeností s matematickými pojmy žáky, ale nikoliv s vyššími výsledky v testu z matematiky. Další výzkum se může více zaměřit na vztah mezi školním prostředím a způsobem odpovídání žáků.