Reflexe vývoje pregraduální přípravy učitelů ruského jazyka na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy

Abstrakt

Kapitola shrnuje a prezentuje výsledky analýzy tří bakalářských a tří navazujících magisterských studijních programů, které jsou od roku 2007 realizovány Katedrou rusistiky a lingvodidaktiky Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy. Text představuje strukturu studijních plánů a popisuje změny, které nastaly v pregraduální přípravě učitelů ruského jazyka ve sledovaném období.

Klíčová slova

• pregraduální příprava učitelů
• ruský jazyk
• bakalářský studijní program
• navazující magisterský program
• didaktika cizího jazyka
• lingvistika
• literatura
• kultura
• praktický jazyk