Revize kurikula fyziky v kontextu "velkých revizí" RVP jako příklad tvorby předmětového kurikula

Abstrakt

V českém prostředí nacházíme publikace popisující kurikulární revize, avšak žádná z nich nestaví na již existujících kurikulárních teoriích. Proto představuji projekt případové studie, ve kterém pomocí metody process tracing hledám a interpretuji kauzální mechanismy v pracovní skupině revidující fyzikální část RVP ZV, popisuji a třídím aktéry revize a hledám jejich argumenty pro konkrétní změny.

Práce obohatí teorii tvorby kurikula a může pomoci při budoucích kurikulárních revizích.

Klíčová slova

• revize RVP
• fyzikální kurikulum
• curriculum making
• curriculum development
• process tracing