Článek se zabývá specifiky správního řízení o přijetí dítěte k základnímu vzdělání, a popisuje, jak se v tomto konkrétním řízení projevují obecné instituty správního řádu. Článek podrobně analyzuje prostředky ochrany subjektivních práv dítěte jako účastníka správního řízení. Přitom kriticky reflektuje i judikaturu, která se týká práva na vzdělání na základní škole (a to i když se nejedná o přezkum samotného rozhodnutí o nepřijetí dítěte).
Zvláštní pozornost je pak věnována soukromým a církevním školám, kde autor analyzuje nedostatky právní úpravy a navrhuje změny de lege ferenda.