Slovní úlohy s odstupňovanou nápovědou: Jedna úloha pro všechny

Abstrakt

Spolu se zavedením společného vzdělávání nabrala na intenzitě potřeba individualizace a diferenciace výuky. V článku, který vznikl v projektu TA ČR - Podpora integrace matematické, čtenářské a jazykové gramotnosti u žáků základních škol (2020-2023) bude představena jedna z možností jak v rámci tohoto konceptu pracovat se slovními úlohami. Cílem je, aby všichni žáci mohli řešit stejnou slovní úlohu, ale současně v ní měli adekvátní možnost uspět.

A to bez ohledu na svoje stávající schopnosti a dovednosti. Toho se snažíme docílit pomocí vhodně zvolených individualizovaných odstupňovaných nápověd.

Text nejprve představí teoretická východiska daného přístupu a následně nabídne dva příklady praktického využití.

Klíčová slova

• slovní úlohy
• gradované úlohy
• individualizace výuky