Abstrakt
Článek nabízí jeden z možných klíčů, jak v hodinách všeobecné hudební výchovy na gymnáziích (či v nejvyšších ročnících ZŠ) funkčně propojit sféru hudby nonartificiální a artificiální. Nosným pojítkem je silný reálný příběh (zde příběh Jana Palacha) a hudba z obou sfér, která na příběh reaguje (např. píseň Václava Neckáře a kantáta Jana Hanuše).
Tento text představuje metodické zázemí a nabízí didaktický materiál určený do hodin HV. Přímo navazuje na studii Příběhy vyprávěné hudbou: Průzkum inovativního přístupu k poslechovým činnostem v hudební výchově vydaný v předchozím čísle Hudební výchovy, se kterým tvoří jeden celek.