Abstrakt
Učební kompetence v kontextu psychologie školního učeníPublikace se zabývá novým konceptem edukačního paradigmatu založeného na osvojování a rozvoji kompetencí. Cílem publikace je představit možnosti aplikace uvedeného konceptu ve vzdělávání dospělých, rozvoji a řízení lidských zdrojů v kontextu psychologickém a sociálně-ekonomickém.