K problematice sociokulturních kompetencí ve výuce románských jazyků

Abstrakt

Příspěvek se zabývá problematikou sociokulturních kompetencí ve výuce romnských jazyků. Příklady jsou založeny na zkušenostech z programu Erasmus - francouzských, španělských a českých studentů.

Klíčová slova

• problematics
• social
• cultural
• competencies
• teaching
• romanic
• languages