Rozvoj sociálních dovedností adolescentů jako forma prevence sociálněpatologických jevů ve školním prostředí

Abstrakt

Text shrnuje výsledky studie realizované v prostředí středních škol za využití standardizovaných diagnostických metod. Pozornost byla věnována motivaci studentů ke školní práci a pedagogů k pedagogické činnosti, pedagogickým výchovným stylům a školnímu klimatu.

Výsledky poukázaly na pozoruhodné souvisosti mezi sledovanými jevy.

Klíčová slova

• Social
• Skills
• Development
• Adolescents
• Behaviour
• Prevention
• within
• School
• Setting