Abstrakt
Čtyřicet jedna českých dětí bylo observováno s pomocí videokamery během jejich dvacetiminutové hry. Byla zvolena metoda 'Strange Situation'.
Základní sledovaná kritéria během analýzy hry byla sledovat jejich chování s matkou, s vychovatelkou a zjišťovat rozdíly mezi děvčaty a chlapci.