Publikace na Přírodovědecká fakulta, Matematicko-fyzikální fakulta, Fakulta humanitních studií, Filozofická fakulta |
2010
Abstrakt
Text je určen učitelům základních a středních škol a poradenským pracovníkům, kteří pracují se dětmi a dospívajícími v kontextu jejich edukačního procesu. Představuje základní teorii tzv. kognitivních a učebních stylů a poukazuje na souvislosti mezi konkrétními učebními preferencemi a způsobem zpracování informací jedince.