Studie se věnuje dětským hrám divadelního charakteru. Klade si otázku podoby obsahu dramatické zápletky a jejího ztvárnění v minulosti a současnosti.
Výklad je veden na základě komparace dvou obsahových rovin her - 1. tématické oblasti, v rámci níž hráč přijímá novou herní identitu, a 2. strukturálních motivů, které se podílejí výstavbě příběhu dramatické zápletky.