Multikulturalita Německa, Velké Británie, Švédska a České republiky a opatření vzdělávací politiky pro školní vzdělávání
2010
Abstrakt
Příspěvek vychází z řešení dílčího cíle 2 projektu MŠMT ČR Centrum základního výzkumu školního vzdělávání. Hlavním záměrem daného cíle byla analýza školního vzdělávání v Německu, Velké Británii a Švédsku.
Příspěvek se zaměřuje na problematiku společnou všem sledovaným zemím, která je aktuální také v České republice. V první části se zabývá multikulturalitou daných zemí obecně; těžiště příspěvku tvoří problematika multikulturality ve školním vzdělávání – která je řešena na úrovni autochtonního obyvatelstva a imigrantů.
V obou případech jde zejména o jazykovou podporu těchto menšin. V závěru jsou shrnuty hlavní shody a rozdíly mezi sledovanými zeměmi a Českou republikou v dané oblasti.