Účast žáků s postižením v běžných školách z pohledu studující mládeže a pedagogů v České republice

Abstrakt

Příspěvek představuje výzkumnou studii k postojům dnešních studentů středních a vysokých škol a jejich pedagogů k inkluzivnímu vzdělávání na základních školách. Odhaluje psychologické bariéry v přijetí handicapovaných osob jako suverenních účastníků školy pro všechny.

Klíčová slova

• Účast
• žáků
• postižením
• běžných
• školách
• pohledu
• studující
• mládeže
• pedagogů
• České
• republice