- Rozvíjení prvků myšlenkové činnosti žáků ve výuce biologie2002 | Přírodovědecká fakulta
- Rozvíjení prvků myšlenkové činnosti žáků ve výuce biologie2002 | Matematicko-fyzikální fakulta, 1. lékařská fakulta
- Mezinárodní srovnání motivačních zdrojů učební činnosti žáků2010 | Pedagogická fakulta
- Přírodní a kulturní dědictví Ústeckého kraje: Náměty pro badatelskou činnost žáků základních a středních škol2017 | Přírodovědecká fakulta
- Režim sportovní činnosti žáků sportovních plaveckých tříd2001 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Režimové uspořádání činnosti žáků sportovních plaveckých tříd2001 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Cesty učitele za nápady pro výtvarné činnosti žáků, D21998 | Pedagogická fakulta
- Činnosti žáků během geovědních táborů, analýza programů +12018 | Pedagogická fakulta
- Didaktika TV - Učebnice Moodle2020 | Fakulta tělesné výchovy a sportu
- Didaktická operacionalizace pojmů v tvůrčí činnosti žáků a v její reflexi jako problém vzdělávání učitelů2008 | Matematicko-fyzikální fakulta, Pedagogická fakulta
- Sémě tvořivé myšlenky nezahyne: odkaz terezínských dětí jako inspirace pro uměleckou činnost žáků osmiletého gymnázia2020 | Pedagogická fakulta
- Praha a její okolí: region známý neznámý2012 | Matematicko-fyzikální fakulta, Přírodovědecká fakulta, 1. lékařská fakulta
- Evoluce komunikačních činností u žáků v 1-3.ročníku na základní školePublikace bez příslušnosti k fakultě
- Evoluce komunikačních činností u žáků 1.-3. ročníku na základní školePublikace bez příslušnosti k fakultě
- Faktory motivující žáky středních škol k zájmu o obor biologie a účasti v předmětových soutěžích s biologickou tematikou2015 | Pedagogická fakulta, Přírodovědecká fakulta, Ústřední knihovna
- Geografie. Aktivně, aktuálně a s aplikacemi2012 | Přírodovědecká fakulta
- Třídní management2010 | Filozofická fakulta
- Volba konkrétní metody (techniky, hry, aktivity) pro osobnostní, sociální, morální rozvoj v rámci osobnostní a sociální výchovyPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Co a jak hodnotit v matematice2014 | Pedagogická fakulta
- Polymery kolem nás +12015 | Přírodovědecká fakulta
- Variace na téma lichoběžník a jeho obsah2017 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Jak poznáme, že se žáci něco naučili?2008 | Matematicko-fyzikální fakulta, Pedagogická fakulta, Filozofická fakulta
- Možnosti uplatnění didaktických stylů v plavecké praxi2016 | 1. lékařská fakulta, Fakulta tělesné výchovy a sportu
- Postupné rozvíjení témat jako východisko projektového vyučování: případová studie2020 | Pedagogická fakulta
- Možnosti využití učební pomůcky "Tajemství vody" pro projektovou výuku na téma voda2011 | Matematicko-fyzikální fakulta, Pedagogická fakulta
- Efektivita využití kvízů, rébusů a dalších her jako motivačních prostředků v chemiiPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Efektivita využití kvízů, rébusů a dalších her jako motivačních prostředků v chemii2015 | Přírodovědecká fakulta
- Podnětná výuka: Trojúhelník a rovnoběžník2021 | Pedagogická fakulta