- Výsledky českých žáků v šetření TIMSS 20152017 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Výsledky českých žáků v šetření TIMSS 20192021 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Výsledky českých žáků ve výzkumu TIMSS 2007 +12010 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Výsledky českých žáků v šetření PISA 20152017 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Přírodovědná gramotnost českých žáků - výsledky výzkumu PISA 20062008 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Shrnutí analýzy výsledků českých žáků - mezinárodní výzkumy TIMSS a PISA2018 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Výsledky českých žáků ve výzkumu PISA 2012 - mírný optimismus.2014 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Problémy českých žáků při řešení přírodovědných úloh výzkumů TIMSS a PISA2014 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Výsledky českých žáků ve výzkumu PISA 2009 - zhoršení v matematice i přírodních vědách.2011 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Jak si vedou čeští žáci a žáci s OMJ?Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Finanční gramotnost - PISA 2012 a čeští žáci2022 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Vztah českých žáků na konci základní školy k poznání a učení - srovnávací studie r. 1992 vs. r. 20022004 | Matematicko-fyzikální fakulta, Pedagogická fakulta
- Experimentální psaní na 2. stupni české ZŠ aneb jak si vedou čeští žáci a žáci s OMJ?2018 | Filozofická fakulta
- Modely psaní a sonda na 2. stupni české ZŠ aneb jak si vedou čeští žáci a žáci s OMJ?Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Čeští žáci po deseti letech2004 | Matematicko-fyzikální fakulta, Pedagogická fakulta
- Čeští žáci po deseti letech2004 | Pedagogická fakulta
- What does learning mean for the Czech pupils ? Pupils knowledge accounts at the beginning of nineties +12001 | Pedagogická fakulta
- Co vypovídá test mapových dovedností o českých žácích2016 | Přírodovědecká fakulta
- Změna postojů českých žáků k matematice během školní docházky2013 | Pedagogická fakulta
- Kritická místa v matematice u českých žáků na základě výsledků šetření TIMSS 20072014 | Pedagogická fakulta
- Pronunciation errors by Czech pupils learning German2020 | Filozofická fakulta
- Metodická koncepce utváření fonetické gramotnosti českých žáků středních škol v ruském jazyce2014 | Matematicko-fyzikální fakulta, Pedagogická fakulta
- K problematice redukovaného e, tedy šva, v německé mluvě českých žáků2002 | Filozofická fakulta
- Czech pupils and the knowledge - what they 'learned' (A comparative study 1992 vs. 2002)2004 | Pedagogická fakulta
- Reading comprehension of Czech pupils in analytic-synthetic and genetic method2013 | Pedagogická fakulta
- Foreign Language Aptitude of Czech Pupils with Specific Learning disabilities2014 | Pedagogická fakulta
- Analýza učebních souborů pro střední školy z hlediska utváření fonetické gramotnosti českých žáků v ruském jazyce2013 | Matematicko-fyzikální fakulta, Pedagogická fakulta
- VÝVOJ VÝSLEDKŮ ČESKÝCH ŽÁKŮ V HISTORII VÝZKUMŮ TIMSS A PISA2022 | Matematicko-fyzikální fakulta