- VYUŽITÍ INFORMÁLNÍHO UČENÍ PŘI RESOCIALIZACI ODSOUZENÝCH V PODMÍNKÁCH OTEVŘENÉ VĚZNICE2022 | Pedagogická fakulta
- Muzeum jako herní platforma: možnosti použití mobilních telefonů pro informální učení v muzeích2012 | Filozofická fakulta
- Památky nás baví 4. Kulturní dědictví jako příležitost pro učení všech generacíPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Globální kapitalismus a standardizace vzdělávání dospělých - dva příklady2013 | Filozofická fakulta
- Renewable Energy: A Science Camp activity2017 | Pedagogická fakulta
- Teacher educators' views aboutout-of-schoollearning: An internationalperspectivePublikace bez příslušnosti k fakultě
- SKILLS OF PRE-SERVICE BIOLOGY TEACHERS TO SOLVE AN INQUIRY-BASED TASK +12018 | Pedagogická fakulta, Přírodovědecká fakulta
- Neformální vzdělávání nabývá na významuPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Satisfakční a stimulační efekty organizovaného vzdělávání seniorů2019 | Fakulta humanitních studií
- Tradiční instituce netradičního vzdělávání dospělých2012 | Filozofická fakulta
- DIYLab - inovativní způsoby vzdělávání na vysoké školePublikace bez příslušnosti k fakultě
- Příspěvek ke strategiím zavádění supervize do nového prostředí2020 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Sociální andragogika2021 | Pedagogická fakulta
- Beyond Them and Us: Hard-to-reach Learners and their Role in Citizenship EducationPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Remote and Open Laboratory in Science Education - Technological, Educational and Psychological Issues2011 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Institutional translator training in language and translation technologies2022 | Filozofická fakulta
- Public report on current methods in CS Engagement CSI-COP EU H2020 project (Report D2.1, CSI-COP)Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Využití informačních a komunikačních technologií ve vzdělávání2022 | Pedagogická fakulta