- Frankfurtská škola a naše současná situace2022 | Pedagogická fakulta
- Realism, Utopia, and Historical Change between Lukács and Jameson2023 | Filozofická fakulta
- Lukács's Notion of “Concrete Totality” as Logos in the Age of Fragmentation. The Precariat as the Road to Knowledge2018 | Pedagogická fakulta
- Aplikace Lukáčova - Balíkova modelu na zpevnění ve slitinách Mg-Zn a Mg-Al2005 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Lukácsův pojem celku jako logos ve věku fragmentace. Prekariát jako cesta k poznání2018 | Pedagogická fakulta
- Dialektika mezi neidentitou a imanencí2015 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Postmoderní proměna instrumentálního rozumu2012 | Pedagogická fakulta
- Jaroslav Hašek: filosoficko-literární perspektivy2022 | Fakulta humanitních studií
- Realism and/or the avantgarde, Georg Lukács and the Discussions in 1960s Czechoslovakia2022 | Filozofická fakulta
- Application of Lukáč - Balík model for characterization of work hardening behaviour of Mg - Zn and Mg - Al alloys2005 | Matematicko-fyzikální fakulta, Ústřední knihovna
- The Current Metamorphosis of Instrumental Rationality2014 | Pedagogická fakulta
- Instrumental Reason Dematerialized2012 | Pedagogická fakulta
- Formování historického materialismu. Několik poznámek k debatě o historickém materialismu ve Filosofickém časopise v druhé polovině 50. a začátkem 60. letse2009 | Filozofická fakulta
- Formování historického materialismu. Několik poznámek k debatě o historickém materialismu ve Filosofickém časopise v druhé polovině 50. a začátkem 60. letse2009 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- The Politics of Unification in a Fragmented World: Metapopulism and the Precariat2018 | Pedagogická fakulta
- 'Neutrální půda' historie: Tully-Veolan v románu Waverley jako kontaktní zóna2005 | Ústřední knihovna
- Na prahu věků2013 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- České myslenie o strednej Európe2013 | Filozofická fakulta
- Žánry - výzva a trauma poetiky2012 | Filozofická fakulta
- Morphological richness account jako teorie (ne)vysvětlující jazykové projevy předškolních dětí s vývojovou dysfázií2019 | Filozofická fakulta
- Přednáška Morphological richness account jako teorie (ne)vysvětlující jazykové projevy předškolních dětí s vývojovou dysfázií přednesená v rámci Kognitivní školy2020 | Filozofická fakulta
- The abyss of the imagination: reason, limit and freedom in Kant's and Schelling's aesthetics2022 | Fakulta humanitních studií
- Materiál 307Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Does morphological richness account explain morphological ability of children with specific language impairment?2021 | Filozofická fakulta
- Sentence imitation with masked morphemes in Czech: The role of memory and morpheme frequency2019 | Filozofická fakulta