- Výsledky českých žáků ve výzkumu PISA 2012 - mírný optimismus.2014 | Matematicko-fyzikální fakulta
- TENDENCE K VOLBĚ EXTRÉMNÍCH ŠKÁLOVÝCH KATEGORIÍ ČESKÝMI ŽÁKY: VYBRANÉ VÝSLEDKY Z PISA 2012 +12022 | Pedagogická fakulta
- Finanční gramotnost - PISA 2012 a čeští žáci2022 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Konkurence mezi školami a výsledky žáků v České republice: pohled zblízka na šetření PISA 20122016 | Pedagogická fakulta
- Heterogenita ve způsobu odpovídání na dotazníkové položky u českých žáků v PISA 2012 : analýza dle kraje, typu a velikosti školy2022 | Pedagogická fakulta
- Enhancing the Cross-Cultural Comparability of Self-Reports Using the Overclaiming Technique: An Analysis of Accuracy and Exaggeration in 64 Cultures +12018 | Pedagogická fakulta
- Žákovské nadhodnocování vlastních znalostí ve vztahu k přílišné přísnosti učitelů: Využití metody identifikace nadhodnocování vlastních znalostí +12023 | Pedagogická fakulta
- ANALÝZA ROZDÍLŮ V REPORTOVÁNÍ OBEZNÁMENOSTI S (MATEMATICKÝMI) POLOŽKAMI SE ZAMĚŘENÍM NA ASIJSKÉ ZEMĚ +12021 | Pedagogická fakulta
- METODA IDENTIFIKACE NADHODNOCOVANI VLASTNICH ZNALOSTI VE VYZKUMU PISA: PREHLEDOVA STUDIE2022 | Pedagogická fakulta
- Čtenářská gramotnost, RVP a státní maturitní zkouška2014 | Filozofická fakulta
- Čtení s porozuměním jako předpoklad úspěšné strategie řešení slovních úloh v matematice2019 | Pedagogická fakulta
- The Educational Performance of Immigrant Children at Czech Schools2017 | Pedagogická fakulta
- Analysis of chemistry teacher students' success and failure in solving multicomponent tasks with problematic elementsPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Možnosti využití metody ukotvujících vinět při měření nečestného chování žáků ve školáchPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Možnosti využití metody ukotvujících vinět při měření nečestného chování žáků ve školách2015 | Pedagogická fakulta
- Identifying Culturally Preferred Response Patterns Using the Anchoring Vignette Method and the Overclaiming Technique2020 | Pedagogická fakulta
- Enhancing the Cross-Cultural Comparability of Self-Reports Using the Overclaiming Technique: An Analysis of Accuracy and Exaggeration in 64 CulturesPublikace bez příslušnosti k fakultě
- The influence of the selected school characteristics on teacher's classroom management in European countries: student's assessments and anchoring vignettesPublikace bez příslušnosti k fakultě
- The influence of the selected school characteristics on teacher's classroom management in European countries: student's assessments and anchoring vignettes2016 | Pedagogická fakulta
- Gender differences in reporting behavior across different cultures: An analysis of PISA 2015 anchoring vignette data on motivation for learning2020 | Pedagogická fakulta
- Do we compare comparable? A potential solution with the anchoring vignette method2017 | Pedagogická fakulta
- Analyzing heterogeneity in students' reporting behavior across cultures: results from PISA 2015, anchoring vignettes data on motivation for learningPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Analyzing heterogeneity in students' reporting behavior across cultures: results from PISA 2015, anchoring vignettes data on motivation for learning2019 | Pedagogická fakulta
- Examining the differences in reporting behavior among East Asian students with different language and immigrant background using international large-scale assessment dataPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Examining the differences in reporting behavior among East Asian students with different language and immigrant background using international large-scale assessment data2022 | Pedagogická fakulta
- Enhancing the comparability of self-reported knowledge using the overclaiming techniquePublikace bez příslušnosti k fakultě