- Multi-model Databases: A New Journey to Handle the Variety of Data2019 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Multi-model Databases and Tightly Integrated Polystores: Current Practices, Comparisons, and Open Challenges2018 | Matematicko-fyzikální fakulta
- BIG DATA SKRYTÁ V KNIHOVNÁCH V KONTEXTU MEDICÍNSKO-INFORMAČNÍM2015 | 1. lékařská fakulta, Filozofická fakulta
- Úvod +12011 | Fakulta sociálních věd, Matematicko-fyzikální fakulta, Centrum pro ekonomický výzkum a doktorské studium
- TabGenie: A Toolkit for Table-to-Text Generation2023 | Matematicko-fyzikální fakulta
- OpenAIRE Guidelines for CRIS Managers 1.0Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Rating and mapping the suitability of the climate for pest risk analysis2012 | Přírodovědecká fakulta
- A social mapping of Swedish environment-focussed Facebook groups: The principles, methods and implementation of a mapping project2023 | Fakulta sociálních věd
- Big Data Movement: A Challenge in Data Processing2015 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Eight years after an international workshop on myotonic dystrophy patient registries: case study of a global collaboration for a rare disease2018 | 2. lékařská fakulta
- Tři výzvy vysokoškolské přípravě učitelů po roce 19892023 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Timing Is Important: Unmanned Aircraft vs. Satellite Imagery in Plant Invasion Monitoring +22017 | Přírodovědecká fakulta
- Impact of the Asian monsoon anticyclone on the variability of mid-to-upper tropospheric methane above the Mediterranean Basin Impact of the Asian monsoon anticyclone on the variability of mid-to-upper tropospheric methane above the Mediterranean Basin2014 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Examining the differences in reporting behavior among East Asian students with different language and immigrant background using international large-scale assessment dataPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Examining the differences in reporting behavior among East Asian students with different language and immigrant background using international large-scale assessment data2022 | Pedagogická fakulta