- Depersonalizace v medicíně2009 | 1. lékařská fakulta
- Cambridžská škála depersonalizace - reliabilita a validita české verze2011 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- On possible depersonalization of originator of administrative acts2012 | Právnická fakulta
- Depersonalizační a derealizační syndrom u pacientky s úzkostně depresivní poruchou v obraze 18FDG PET. Kazuistika2009 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Portugalský jazyk je můj domov2021 | Filozofická fakulta
- High prevalence of burnout syndrome in Czech general practitioners: A cross-sectional survey2023 | Lékařská fakulta v Hradci Králové
- Stud a dezintegrace vlastního Já2019 | Pedagogická fakulta
- Problémy zdravotnických technologií v rozvinutých státech světa2002 | 1. lékařská fakulta, 3. lékařská fakulta
- Regional cerebral metabolic abnormalities in individual patients with non-quantitative 18FDG PET and qEEG (LORETA)2005 | 3. lékařská fakulta
- Vztah mezi psychickou bezpečností práce a syndromem vyhoření u všeobecných sester2016 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Medicínské právo2012 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Sebepoškozování u poruch příjmu potravy2010 | 1. lékařská fakulta, 3. lékařská fakulta
- Psychedelika a duševní zdraví2021 | Filozofická fakulta
- Negotiating Trust in Ayurvedic practice2016 | Fakulta humanitních studií
- The Island of Alternatives: Power, Medical Science, and "Gentle Birthing" in Socialist Czechoslovakia2018 | Fakulta sociálních věd
- Epidemiologie užívání psychedelik v ČR: prevalence a vliv na duševní zdraví2020 | 1. lékařská fakulta
- Dissociation in schizophrenia and borderline personality disorder2014 | 1. lékařská fakulta
- A Balanced Time Perspective and Burnout Syndrome in the Corporate World2022 | 1. lékařská fakulta
- Dialog papežské encykliky Lumen fidei (2013) s biblickým personalismem v husitské teologii2014 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Osobní etická dilemata pacienta s chronickou bolestí2011 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Teacher Burnout and Self-Efficacy: Implications for Teacher Training2018 | Pedagogická fakulta