- Examining the Assessment of Anchoring Vignettes in Different Information and Communication Technology Competence Domains: The Results of a Pilot Study Among Upper-Secondary Students +12019 | Pedagogická fakulta
- Examining the Differences in Student Self-Assessment of Their Skills in English as a Foreign Language: A Pilot Study Comparing Male and Female Lower Secondary Students +12021 | Pedagogická fakulta
- Cross-cultural (in)comparability of students' self-reports in (inter)national large-scale surveys like the PISA2019 | Pedagogická fakulta
- The (in) comparability of ICT knowledge and skill self-assessments among upper secondary school students: The use of the anchoring vignette method2015 | Pedagogická fakulta
- Možností využití metody ukotvujících vinět při měření podvádění žáků ve školách2015 | Pedagogická fakulta
- Developing a Framework for the Examination of Anchoring Vignette Assumptions Using Cognitive Interviews: A Demonstration in the ICT Skills Domain2021 | Pedagogická fakulta
- Motivace k učení se angličtině ve vztahu ke známkám a studijním aspiracím u žáků základních škol2021 | Pedagogická fakulta
- Metodologické přístupy k řešení heterogenity ve stylu odpovídání na (dotazníkové) položky u různých skupin žáků2019 | Pedagogická fakulta
- Life Satisfaction among Different Groups of Children: Self-Reports, Differential Scale Usage and Anchoring Vignettes2019 | Pedagogická fakulta
- Sebehodnocení motivace k učení se informačním a komunikačním technologiím: výsledky pilotního šetření mezi středoškolskými studenty2020 | Pedagogická fakulta
- Gender differences in reporting behavior across different cultures: An analysis of PISA 2015 anchoring vignette data on motivation for learning2020 | Pedagogická fakulta
- Do we compare comparable? A potential solution with the anchoring vignette method2017 | Pedagogická fakulta
- Analyzing heterogeneity in students' reporting behavior across cultures: results from PISA 2015, anchoring vignettes data on motivation for learningPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Analyzing heterogeneity in students' reporting behavior across cultures: results from PISA 2015, anchoring vignettes data on motivation for learning2019 | Pedagogická fakulta