- Gramotnostní a pregramotnostní dovednosti u dětí s vývojovou dysfázi2022 | Pedagogická fakulta
- Rizikoví čtenáři v kontextu jednoduchého modelu čtení2016 | Pedagogická fakulta
- Porozumění čtenému II : Porozumění čtenému u dětí s rizikem čtenářských obtíží - východiska, témata, zdroje - kritická analýza a návrh výzkumu2014 | Pedagogická fakulta
- Porozumění čtenému u dětí s poruchou autistického spektra2016 | Pedagogická fakulta
- Rizikové skupiny čtenářů v kontextu jednoduchého modelu čtení2019 | Pedagogická fakulta
- Porozumění čtenému - typický vývoj a jeho rizika2016 | Pedagogická fakulta
- Čtenářské profily dětí s vývojovou dysfázií ve srovnání s vývojem jazykových schopností2016 | Pedagogická fakulta
- SLABÝ ČTENÁŘ S DEFICITEM V POROZUMĚNÍ2016 | Pedagogická fakulta
- Porozumění čtenému III. Typický vývoj porozumění čtenému - metodologie, výsledky a interpretace výzkumu2015 | Pedagogická fakulta
- Porozumění čtenému IV. Porozumění čtenému u dětí s rizikem čtenářských obtíží - metodologie, výsledky a interpretace výzkumu2016 | Pedagogická fakulta