- Koncepce vzdělávání pro 3.tisíciletí1995 | Pedagogická fakulta
- Koncepce vzdělávání dospělých ve Škoda Auto a.s.2004 | Filozofická fakulta
- Současná koncepce vzdělávání a profil absolventa v předmětu plavání na FTVS UK2007 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Proměny pojetí vzdělávání a školního hodnocení: filozofická východiska a pedagogické souvislosti2012 | Pedagogická fakulta
- Koncepce rozvoje informační gramotnosti na vysokých školách a odborné semináře IVIG 2003 a ILME2003 | Filozofická fakulta
- Výchova a vzdělávání v kontextu soudobých globalizačních tendencí2000 | Pedagogická fakulta
- Kriteriální hodnocení a rámcový vzdělávací program2007 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Kriteriální hodnocení a rámcový vzdělávací program2007 | Pedagogická fakulta
- Teoretické a metodologické otázky geografického vzděláváníPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Experimentální metoda v oborových didaktikách - možnosti a omezení2006 | Přírodovědecká fakulta
- O čem je vlastně zeměpis?1999 | Matematicko-fyzikální fakulta, 1. lékařská fakulta
- Škola jako místo setkávání 2011 : sborník příspěvků z konference konané 18. března 20112011 | Filozofická fakulta
- Autentičtí pokračovatelé Schultzova autogenního tréninku v ČR2014 | 1. lékařská fakulta
- Seminář NASIV 2016 : VI. Národní seminář informačního vzdělávání2016 | Filozofická fakulta
- Paradigma "Vzdělávání 4.0" v éře digitalizace a globalizace2019 | Pedagogická fakulta
- Romské děti v Dětském domově Klánovice v letech 2010-20202021 | Pedagogická fakulta
- Výuka tlumočení a překladu v rámci Deaf Studies na FF UK2022 | Filozofická fakulta
- Školní tělesná výchova - její pojetí a postavení v době pandemie Covid-192020 | Fakulta tělesné výchovy a sportu
- Kdo je za monitorem?2014 | Filozofická fakulta
- Spojitost fyzioterapie a psychologie ve sportu2019 | 1. lékařská fakulta, Fakulta tělesné výchovy a sportu
- Charakter indikátorů udržitelného rozvoje a indikátorů vzdělávání pro udržitelný rozvoj na mezinárodní úrovni2010 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
