- Jak zkoumat prostředí matematické třídy2005 | Ústřední knihovna
- How to investigate the environment of the mathematics classroom +12005 | Pedagogická fakulta
- Speaking in and about the mathematics classroom2017 | Pedagogická fakulta
- Ornaments and tessellations - encouraging creativity in mathematics classroom +12018 | Pedagogická fakulta
- Reading comprehension in the mathematics classroom2016 | Pedagogická fakulta
- Language as a resource for teachers describing mathematics classroom teaching and learning: a comparative approach2023 | Pedagogická fakulta
- Language mediating learning: The function of language in mediating and shaping the classroom experiences of students, teachers and researchers2016 | Pedagogická fakulta
- Speaking about the mathematics classroom: A comparison of the professional lexicons of teachers in Australia and the Czech Republic2019 | Pedagogická fakulta
- Implementation of Content and Language Integrated Learning (CLIL) in Mathematics Classroom2002 | Pedagogická fakulta
- LPS methodology for examining (investigating) the mathematics classroom on primary school level2007 | Pedagogická fakulta
- Ornaments in teaching symmetry. Introduction, Main piloting, Conclusions from the three pilotings.2015 | Pedagogická fakulta
- Current changes in primary education : The issue of "different" in a mathematics primary school classroom2020 | Pedagogická fakulta
- Naming systems as a window into teachers' resource systems +12022 | Pedagogická fakulta
- DIFFERENCES IN CLASSROOM PRACTICES IN ORDINARY AND A CLIL MATHEMATICS LESSON2017 | Pedagogická fakulta
- A factory of triangles. Second piloting2015 | Pedagogická fakulta
- Finger multiplication. Third piloting2015 | Pedagogická fakulta
- Introduction to an ancient magic square. Third piloting.2015 | Pedagogická fakulta
- One teaching episode from learner´s, an observer´s and a researcher´s point of view : Case study2006 | Pedagogická fakulta
- Využití videozáznamů v dalším vzdělávání učitelů matematiky2006 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Využití videozáznamů v dalším vzdělávání učitelů matematiky2006 | Pedagogická fakulta
- Milan Hejný, František Kuřina: Dítě, škola a matematika. Konstruktivistické přístupy k vyučování2010 | Pedagogická fakulta
- Challenging activities for students and teachers2001 | Pedagogická fakulta
- Mathematical and psychological modelling in mathematics education2009 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Mathematical and psychological modelling in mathematics education2009 | Pedagogická fakulta
- Vytváření prostředí ve třídě: případová studie2006 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Constitution of classroom environment: Case Study2006 | Pedagogická fakulta
- Three pillars for creation of teaching units for heterogeneous classes - are they suitable for elementary mathematics lessons?2021 | Pedagogická fakulta