- Vývoj čtenářských dovedností žáků v druhé polovině základního vzdělávání2022 | Pedagogická fakulta
- Development of Reading Competences in Inclusive Primary Schools2011 | Pedagogická fakulta
- Čtenářství žáků se sociálním znevýhodněním: obraz zahraničních výzkumů v projektu čtenářských klubů2015 | Pedagogická fakulta
- Čtenářské kompetence adolescentůPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Diagnostické portfolio pracovních listů k hodnocení čtenářské gramotnosti - metodické pokyny pro učitele 1. ročníku ZŠ v genetické metodě +12012 | Pedagogická fakulta
- Diagnostické portfolio pracovních listů k hodnocení čtenářské gramotnosti pro žáky 1. ročníku ZŠ v analyticko-syntetické metodě2012 | Pedagogická fakulta
- Diagnostické portfolio pracovních listů k hodnocení čtenářské gramotnosti - metodické pokyny pro učitele 1. ročníku ZŠ v analyticko-syntetické metodě2012 | Pedagogická fakulta, Matematicko-fyzikální fakulta
- Koncepce vyučování českému jazyku ve světle (nejen) mezinárodního výzkumu2011 | Pedagogická fakulta
- Čtenářská gramotnost a zhodnocení testového materiálu PIRLS 20012012 | Pedagogická fakulta
- Pojetí a rozvoj čtenářské pregramotnosti v předškolním období2014 | Pedagogická fakulta
- PRINCIPY TVORBY JAZYKOVÝCH A ČTENÁŘSKÝCH ÚKOLŮ K MATEMATICKÝM SLOVNÍM ÚLOHÁM - DVA PŘEDMĚTY, JEDEN PROBLÉM2022 | Pedagogická fakulta
- Jak učit čtení: adaptovaná próza jako didaktický nástroj2022 | Filozofická fakulta
- Systemic Approach to the Development of Reading Literacy: Family Resources, School Grades, and Reading Motivation in Fourth-Grade Pupils2020 | Filozofická fakulta
- Porozumění čtenému III. Typický vývoj porozumění čtenému - metodologie, výsledky a interpretace výzkumu2015 | Pedagogická fakulta