- Draci a hrdinové - upíři a oběti (hledání magických bytosti ve světě vědy a techniky)2011 | Filozofická fakulta
- Joseph P. Laycock, Dangerous Games: What the Moral Panic over Role-Playing Games Says about Play, Religion, and Imagined Worlds2018 | Evangelická teologická fakulta
- You like it, you learn it: affectivity and learning in competitive social role play gaming2016 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Time Perspective as a Predictor of Massive Multiplayer Online Role-Playing Game Playing2012 | Pedagogická fakulta
- It's better to enjoy learning than playing: Motivational effects of an educational live action role-playing game2019 | Filozofická fakulta, Matematicko-fyzikální fakulta
- 42. celostátní seminář k teoretickým základům didaktiky cizích jazyků: Simulační a rolové hry ve výuce cizích jazykůPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Higher Sustainability of Mental Models Acquired from a Digital Game in Comparison with a Live Action Role-playing Game and a Traditional Lecture2020 | Filozofická fakulta
- A Biblical Role-Playing Game? Interpreting and Contextualizing a Late Medieval Latin Poem inc. Vos qui concupiscitis2012 | Filozofická fakulta
- Generating Side Quests from Building Blocks2015 | Matematicko-fyzikální fakulta
- The Role of Habits in Massive Multiplayer Online Role-Playing Game Usage: Predicting Excessive and Problematic Gaming Through Players' Sensitivity to Situational Cues2016 | Pedagogická fakulta
- Vytváření univerza2022 | Filozofická fakulta
- The immediate and long-term effects of time perspective on Internet gaming disorder2018 | Pedagogická fakulta, 1. lékařská fakulta
- Tackling generation of combat encounters in role-playing digital games2021 | Matematicko-fyzikální fakulta, Ústřední knihovna
- Mediatization of tabletop role-playing: The intertwined cases of Critical Role and D&D Beyond2022 | Fakulta sociálních věd
- Na cestě k plánování historie agenta2010 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Čas v epizodické paměti: virtuální postavy v akci2010 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Možné parametry pro hodnocení prožitkových aktivit2015 | Filozofická fakulta
- mplementace paradigmatu Digital Game-Based Learning ve školách : Augmented Learning Environment aplikace 'Evropa 2045'2010 | Filozofická fakulta, Pedagogická fakulta, Matematicko-fyzikální fakulta
- Player vs. Monster: The Making and Breaking of Video Game Monstrosity2023 | Fakulta sociálních věd
- Nové paradigma pro edukativní hry: Rozšířené výukové prostředí hry2008 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Does Engagement Induced by Playing an Edu-LARP Boost Learning Outcomes? Preliminary Results2018 | Filozofická fakulta, Matematicko-fyzikální fakulta
- Smyšlené prostory, skutečné technologie: K historii projektů virtuálních světů2011 | Fakulta sociálních věd
- Prep for adventure: the acquisition of prepositions through gaming2022 | Filozofická fakulta
- To Plan or to Simply React? An Experimental Study of Action Planning in a Game Environment2016 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Towards in situ measurement of affective variables during playing educational LARPs: A pilot study2015 | Filozofická fakulta, Matematicko-fyzikální fakulta
- Wealth in virtual societies is not virtual2023 | Matematicko-fyzikální fakulta, Evangelická teologická fakulta, Fakulta humanitních studií