- Rozvoj čtení a čtenářská gramotnost ve škole2010 | Pedagogická fakulta
- Vztah fonematického uvědomování a znalosti písmen v počátcích rozvoje čtení a psaní2008 | Evangelická teologická fakulta, Matematicko-fyzikální fakulta, Pedagogická fakulta
- Vztah fonematického uvědomování a znalosti písmen v počátcích rozvoje čtení a psaní2008 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Zadání slovních úloh jako podklad pro rozvoj čtení s porozuměním a dovednosti slovní úlohy řešit2022 | Pedagogická fakulta
- Počátky čtení a psaní v předškolním věku2010 | Pedagogická fakulta
- Rozvíjíme čtenářskou pregramotnost v mateřské škole2019 | Pedagogická fakulta
- Čtenářská gramotnost - předpoklady rozvoje počáteční gramotnosti2012 | Pedagogická fakulta
- O pejskovi a kočičce2019 | Filozofická fakulta
- Fonematické povědomí jako klíčová složka gramotnostních dovedností v konzistentních a nekonzistentních systémech: srovnání českých a anglických dětí2005 | Filozofická fakulta
- Workshop pro přípravu 5. fáze testování pracovního balíčku 1 projektu ELDELPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Výzkum vztahu fonologického uvědomování a znalosti písmen2010 | Pedagogická fakulta
- Konference Počáteční čtení: čtu a stávám se čtenářem (Cesty propojení výzkumu a praxe)2018 | Pedagogická fakulta
- Výzkumy čtenářských dovedností českých žáků2014 | Pedagogická fakulta
- Vliv ortografické hloubky na zpracování významu slov v procesu čtení- report realizované studie2013 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Rozvoj pregramotnosti a počáteční čtenářské gramotnosti v kurikulu evropských zemí2012 | Pedagogická fakulta
- Porozumění čtenému textu2016 | Pedagogická fakulta
- Aktuální výzvy v oblasti čtenářské gramotnosti a pregramotnosti v ČR2018 | Pedagogická fakulta
- Rodinné čtenářské prostředí2018 | Pedagogická fakulta
- Intervence v oblasti vývoje raných gramotnostních dovedností - přehled poznatků2016 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Vývoj jazykových schopností v předškolním věku2014 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Fonematické uvědomování a jeho role ve vývoji gramotnosti2008 | Evangelická teologická fakulta, Matematicko-fyzikální fakulta, Pedagogická fakulta
- Fonematické uvědomování a jeho role ve vývoji gramotnosti2008 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Gramotnostní dovednosti u dětí s rizikem dyslexie navštěvujících 3. třídu základní školy2014 | Pedagogická fakulta
- Slabičná analýza pseudoslov jako ukazatel vývoje fonologického uvědomování v předškolním věku2011 | Pedagogická fakulta
- Slovní úlohy ve výuce matematiky a českého jazyka. Metodický materiál pro učitele2020 | Pedagogická fakulta
- Počáteční čtení : čtu a stávám se čtenářem (Cesty propojení výzkumu a praxe) - 2018Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Riziko dyslexie : Pregramotnostní schopnosti a dovednosti a rozvoj gramotnosti v rizikových skupinách2014 | Pedagogická fakulta
- Porozumění čtenému - běžný vývoj a jeho rizika. Východiska, cíle, metody projektu, první výsledky2014 | Pedagogická fakulta