- Učení ve škole : kognitivní, nebo osobnostní přístup?2008 | Pedagogická fakulta
- Učení ve škole : kognitivní, nebo osobnostní přístup?2008 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Učení ve škole: revize protikladu mezi kognitivními kompetencemi a znalostmi2010 | Pedagogická fakulta
- Práce s učivem aneb specifičnost poznávání a učení ve škole2021 | Pedagogická fakulta
- Výskyt, významnost a realizovatelnost různých druhů motivace k učení ve škole2001 | Pedagogická fakulta
- Posilování stresem?2022 | Pedagogická fakulta
- Možnosti využití psychologie paměti ve školní praxi2014 | Filozofická fakulta
- Proč učit žáky přemýšlet - srovnání přístupu učitele zaměřeného na obsah a proces učení +12016 | Filozofická fakulta
- Sborník příkladů dobré praxe z výuky v programu místně orientovaného učení2023 | Pedagogická fakulta
- Proč se žákům (ne)daří vyřešit zadaný úkol?2016 | Filozofická fakulta
- Vzdělávací a výukové strategie pro žáky rozmanitých schopností2011 | Filozofická fakulta
- Rozdíly ve zdravotním stavu žáků a jejich dopady na fungování žáků ve škole2022 | Lékařská fakulta v Hradci Králové
- Školní matematika jako činnost podporující psychický vývoj2007 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Školní učení a spor o důraz na poznatky nebo na poznávací kompetence2007 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Rozvoj kompetence k učení na základních školách a víceletých gymnáziích2011 | Filozofická fakulta
- Příležitosti k rozvíjení kompetence k učení ve výuce : srovnání základních škol a víceletých gymnázií2011 | Pedagogická fakulta, Filozofická fakulta
- Učení ve školním prostředí2009 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Učení ve školním prostředí2009 | 1. lékařská fakulta
- Didaktika biologie: didaktika v rekonstrukci2015 | Přírodovědecká fakulta, Ústřední knihovna