- Fonematické uvědomování a jeho role ve vývoji gramotnosti2008 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Fonematické uvědomování a jeho role ve vývoji gramotnosti2008 | Evangelická teologická fakulta, Matematicko-fyzikální fakulta, Pedagogická fakulta
- Fonematické uvědomování a jeho role ve vývoji gramotnosti2008 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Rizikové faktory ve vývoji gramotnosti : specificky narušený vývoj řeči a specifické poruchy učení2011 | Pedagogická fakulta, Fakulta humanitních studií
- Workshop pro přípravu 5. fáze testování pracovního balíčku 1 projektu ELDELPublikace bez příslušnosti k fakultě
- ELDEL projekt2012 | Pedagogická fakulta
- Vývojové souvislosti jazykových schopností a rozvoje gramotnosti2016 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Počátky gramotnosti u česky mluvících dětí s vývojovou dysfázií ve srovnání s běžně se vyvíjejícími vrstevníky2012 | Pedagogická fakulta
- Kognitivní a jazykové předpoklady rozvoje gramotnosti u českých předškolních dětí2011 | Pedagogická fakulta
- ELDEL WP2 v České republice : Identifikace rizikových faktorů ve vývoji gramotnostních dovedností v evropských jazycích2010 | Pedagogická fakulta
- Předpoklady rozvoje gramotnosti v evropských jazycích2009 | Pedagogická fakulta
- Intervenční postupy v oblasti pregramotnostních dovedností2018 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Vývoj čtení a psaní v cross-lingvisticé perspektivě2010 | Pedagogická fakulta
- Děti s narušeným vývoje řeči a děti s rodinným rizikem dyslexie v předškolním věku2010 | Matematicko-fyzikální fakulta, Pedagogická fakulta
- Jazykově-kognitivní dovednosti dětí na počátku školní docházky: "z předškoláka školákem"2016 | Matematicko-fyzikální fakulta, Fakulta sociálních věd
- Jazykově -kognitivní dovednosti dětí na počátku školní docházky2016 | Fakulta sociálních věd, Ústřední knihovna
- Vztah fonematického uvědomování a znalosti písmen v počátcích rozvoje gramotnosti2008 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Čtenářská gramotnost - předpoklady rozvoje počáteční gramotnosti2012 | Pedagogická fakulta
- Struktura pregramotnostních dovedností dětí v kontextu domácího gramotnostního prostředí2020 | Publikace bez příslušnosti k fakultě