Předmět oboru didaktiky, velké otázky didaktiky přírodovědných oborů
Cíle výuky chemie, komparace RVP ZV, RVP G, RVP SOV (vybrané typy škol), komptence pro 21. století, přírodovědná gramotnost, OECD learning compass,
Obsah didaktiky chemie s akcentem na témata řešení v rámci didakticko-chemického výzkumu,
Konference PBE - projektová výuka, badatelsky orientované vyučování, otázka přípravy učitelů,
Pojetí výuky chemie: setrvačnost vs nové směry. Polemika prof. Alexe Johnstona, abstraktnost učiva chemie, kritická místa, kapacita provádět myšlenkové operace,
Experimentální složka výuky chemie: význam, současný stav a principy; badatelsky-orientované vyučování,
Badatelské aktivity a projekty, stanovování řídicích otázek, plánování a realizace takto pojaté výuky,
Projektová výuka, integrovaná tematická výuka, badatelská výuka,
Úlohy ve výuce chemie - úlohy PISA, úlohy ze Standardu pro základní vzdělávání, testy a testové úlohy, třívrstvé úlohy - výpovědní hodnota a využití,
Aktuální problematika revize RVP
Učebnice pro výuku chemie - výzkum, současný stav, perspektivy.