Přednášky budou věnovány klíčovým tématům a doplněny jejich diskuzí a reflexí:

1. Inkluze ve vzdělávání – terminologie, definice, výzkumné závěry v tuzemsku i v zahraničí, kompetence inkluzivního pedagoga

2. Kvalita inkluzivní praxe na školách, možnosti jejího hodnocení

3.Heterogenita žáků – výzva současné škole (výuka žáků rozdílných schopností a předpokladů, kultura a politika školy, komunitní škola, nástroje evaluace inkluzivní praxe školy), inkluzivní design výuky

4. Katalogy podpůrných opatření pro práci s žáky v inkluzivní školní praxi

5. Aktuální legislativní podpora inkluzivního vzdělávání v ČR