V rámci kognitivnělingvistického přístupu k jazyku předmět představuje základní myšlenky a pojmy americké kognitivní lingvistiky (tělesná zkušenost, metafora a metonymie, představová schémata, mentální prostory, kategorizace na základě prototypu aj.), polské kognitivní etnolingvistiky (jazykový obraz světa, stereotyp, profily, studium konotací) a mezikulturní sémantiky (A. Wierzbicka - kulturně klíčové pojmy, primární a univerzální jednotky) a ukazuje možnosti jejich aplikace zejm. při studiu češtiny a českého znakového jazyka. Seminární složka předmětu vychází z individuálního zájmu studentů o srovnání určitých sémantických oblastí českého jazykového obrazu světa s obrazem světa ukotveným v českém znakovém jazyce (zejména v souvislosti s prostorovostí a tělesností), příp. s dalšími jazyky mluvenými i znakovými. Může to být např. konceptualizace emocí, rekonstrukce stereotypů v ČZJ, různé aspekty obrazu světa českých Neslyšících - s inspirací v existující české odborné literatuře včetně bakalářských a diplomových pracích na podobná témata.

Probírané tematické okruhy: 1. Základní principy kognitivní lingvistiky, možnosti kognitivního přístupu ke znakovým jazykům; 2. Kognitivní přístup k jazyku ve srovnání s přístupem komunikačním a strukturním; 3. Jazykový obraz světa; 4. Antropocentrismus a opozice vlastní - cizí; 5. Teorie konceptuální metafory (a metonymie); metafora a metonymie ve znakových jazycích - zdvojené mapování (ikonické a metaforické); 6. Tělesnost. Představová (tělesná, prostorová) schémata jako základ konceptuálního systému. Somatismy a obraz částí těla v jazyce; 7. Kategorizace: tradiční přístup vs. kognitivistický; 8. Teorie stereotypu, významové profily a konotace. Kategorizace prostřednictvím prototypu / stereotypu v mluvených a znakových jazycích; 9. Slovo a znak z hlediska teorie pojmových profilů; 10. Mezikulturní sémantika: čeština a český znakový jazyk v širším kontextu. Klíčová slova v pojeztí Anny Wierzbické.

Materiály ke kurzu včetně jednotlivých přednášek (v power-pointu), textové příručky, skenů doporučené literatury aj. jsou přístupné v aplikaci Moodle.

V případě distanční výuky bude maximálně využito platformy Moodle, dále mailové komunikace, částečně i komunikace prostřednictvím videokonferencí (Skype, Zoom), zejména v souvislosti se závěrečnými prezentacemi.