V rámci předmětu dochází k propojení teoretických znalostí z problematiky tlumočení a překladu pro neslyšící nabytých v dosavadním studiu oboru s dosud osvojenými dovednostmi převodu informací v reálném komunikačním prostředí. Během praxe je student konfrontován s co nejrozmanitějšími situacemi (komunitní tlumočení, tlumočení ve vzdělávání, individuální tlumočení v organizaci, individuální tlumočením v terénu, tlumočení pro větší množství klientů, oficiální překlady…).

Praxe v celkovém objemu 4 x 30 hodin má následující strukturu

1. Náhledy v nejrůznějších tlumočnických a překladatelských situacích a jejich reflexe: 30 – 40 hodin (i s reflexí): Dle dohody s vyučujícím student absolvuje náhledy v reálných tlumočnických či překladatelských situacích. O náhledech si vede souhrnný přehled (datum, hodina, akce, tlumočník, překladatel) a tlumočnický a překladatelský deník (podle struktury dané vyučujícím: logistika tlumočení/překladu, projev a postoj, časový posuv při tlumočení, práce s chybou, střídání pozornosti mezí více klientů, vlastní jazykový projev atd.), které následně slouží jako podklad pro reflexi praxe, již student provádí při osobních konzultacích s vyučujícím předmětu.

2. Náhledy v nejrůznějších tlumočnických a překladatelských situacích pod vedením zkušených tlumočníků a překladatelů z praxe a jejich reflexe: 30 – 40 hodin (i s reflexí): Dle dohody s vyučujícím student absolvuje náhledy v reálných tlumočnických a překladatelských situacích pod vedením zkušených tlumočníků a překladatelů z praxe. O náhledech si vede souhrnný přehled (datum, hodina, akce, tlumočník, překladatel) a tlumočnický a překladatelský deník (podle struktury dané vyučujícím: logistika tlumočení/překladu, projev a postoj, časový posuv při tlumočení, práce s chybou, střídání pozornosti mezí více klientů, vlastní jazykový projev atd.), které následně slouží jako podklad pro reflexi praxe, již student provádí při osobních konzultacích s vyučujícím předmětu.

3. Náhledy v organizacích, které realizují tlumočení a překlady pro neslyšící, a jejich reflexe: 5 – 10 hodin (i s reflexí): Dle dohody s vyučujícím student absolvuje náhledy v organizacích, které realizují tlumočení nebo překlad pro neslyšící. Pod vedením tamějších pracovníků se seznamuje s chodem organizace, s pravidly a podmínkami poskytování tlumočení a překladu atd. O náhledech si vede souhrnný přehled (datum, hodina, akce, tlumočník, překladatel) a tlumočnický a překladatelský deník (podle struktury dané vyučujícím: logistika tlumočení/překladu, projev a postoj, časový posuv při tlumočení, práce s chybou, střídání pozornosti mezí více klientů, vlastní jazykový projev atd.), které následně slouží jako podklad pro reflexi praxe, již student provádí při osobních konzultacích s vyučujícím předmětu.

4. Vlastní tlumočení a překlad pod vedením zkušených tlumočníků a překladatelů z praxe a jeho reflexe: 20 – 30 hodin (i s reflexí): Dle dohody s vyučujícím student pod vedením zkušených tlumočníků a překladatelů z praxe absolvuje vlastní tlumočení či překlad v reálných situacích. O tlumočení/překladu si vede souhrnný přehled (datum, hodina, akce, zkušený tlumočník/překladatel) a tlumočnický a překladatelský deník (podle struktury dané vyučujícím), které – spolu s hodnocením praxe vyhotoveným a podepsaným zkušeným tlumočníkem či překladatelem – následně slouží jako podklad pro reflexi této části praxe, již student provádí při osobní konzultaci s vyučujícím předmětu. Minimálně 10 % tlumočení či překladu bude supervidováno vyučujícím, a to buď za přímé účasti vyučujícího, nebo na základě videozáznamu tlumočení či další podkladů dle dohody studenta s vyučujícím.