Pojetí občanské výchovy v kurikulárních dokumentech a jeho vztah k předmětově didaktické přípravě budoucích učitelů
2013
Abstrakt
Příspěvek nejprve reflektuje vývoj pojetí vyučovacího předmětu občanská výchovy od vzniku Československa. Následně se věnuje jeho současnému postavení v kurikulárních dokumentech, všímá si jeho východisek a nastiňuje některé z jeho současných problémů.
V této souvislosti se zabývá náplní současné oborově didaktické přípravy budoucích učitelů občanské výchovy s možným výhledem do budoucna.