Abstrakt
Kapitola charakterizuje inkluzivní vzdělávání, jeho cíle v souladu s mezinárodními úmluvami a projekty (UNESCO, OECD aj.) a podává příklady možností jeho realizaci v praxi českých škol.
Kapitola charakterizuje inkluzivní vzdělávání, jeho cíle v souladu s mezinárodními úmluvami a projekty (UNESCO, OECD aj.) a podává příklady možností jeho realizaci v praxi českých škol.