- Výzkum efektivity virtuálního co-teachingu2022 | Pedagogická fakulta
- Zpráva o probíhajícím výzkumu - Virtuální co-teaching2021 | Pedagogická fakulta
- Zhodnocení efektivity Co-Teachingu2023 | Pedagogická fakulta
- Skrytý potenciál virtuálního co teachingu2021 | Pedagogická fakulta
- Virtuální co-teaching v různých formách a fázích celoživotního učeníPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Virtuální co-teaching jako součást inovativních metod 21. století2023 | Pedagogická fakulta
- Metodika: Virtuální co-teaching aneb tandemová výuka jiným způsobem2023 | Pedagogická fakulta
- Využití metody co-teaching při vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v německé spolkové zemi Baden-Württembeg2021 | Pedagogická fakulta
- Nová metoda vzdělávání pro 21. století: Virtual-Co-Teaching InnovationPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Concepts of teaching games: case study in secondary school teachers-experts2007 | Fakulta tělesné výchovy a sportu
- Blended teaching v akademickém psaní2007 | Filozofická fakulta
- Language Teaching Across Primary Curriculum1999 | Pedagogická fakulta
- Mezinárodní seminář 'Teaching retour and relay'2000 | Filozofická fakulta
- Jyl Lynn Felman Never a Dull Moment: Teaching and the Art of Performanceand the Art of Performance2002 | Filozofická fakulta
- Zpráva z konference Translation and Interpreting Forum Olomouc 2019: Teaching Translation vs. Training Translators2020 | Filozofická fakulta
- The Role of Mediating Activities in Teaching English for Legal Purposes2007 | Právnická fakulta
- Teaching geriatric Medicine in primary Care - Experience of Slovakia, Hungary and Czech RepublicPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Co je inkluzívní a co společné vzdělávání?2023 | Pedagogická fakulta
- Nový pohled na stará léčiva. Recenze (Weinstein, John N. : Pharmakogenomics - Teaching old drugs new tricks)2001 | 1. lékařská fakulta
- Výuka veřejného zdravotnictví na 2. lékařské fakultě Univerzity Karlovy v Praze2007 | 2. lékařská fakulta
- Výcvikový program interkulturních dovedností formou e-learningu (E-lectra - e-Learning for intercultural Teaching Competence)2006 | Filozofická fakulta
- Psychologická problematika a výcvik interkulturních dovedností - představení projektu E-lectra-e-learning for Intercultural teaching competence2004 | Filozofická fakulta
- Nitrace aromatických sloučenin v badatelsky orientovaném vyučování2019 | Pedagogická fakulta, Přírodovědecká fakulta
- Molekulární onkologie - výzva pro inovaci programu studia všeobecného lékařství2012 | Lékařská fakulta v Plzni
- Kalkulačka odhadu finančních ztrát způsobených výlukou prezenční výukyPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Studium hindštiny v České republice2011 | Filozofická fakulta
- Sborník referátů a pracovních příspěvků z 11. roč. mezinárodní vědecké konference Vzdělávání dospělých 2021 - v rozmanitých edukačních prostředíchPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Výuka pomocí metod aktivního učení v kurzu pokročilé termodynamiky a statistické fyziky2017 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Recenze: Dale H. Schunk, Barry J. Zimmerman (Eds.): Self-regulated Learning from Teaching to Self-reflective Practice. - New York, London, Guilford 1998. - 244 s1998 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Úrazová problematika ve výuce na 2.lékařské fakultě UK v Praze2007 | 2. lékařská fakulta