- Nitrace aromatických sloučenin v badatelsky orientovaném vyučování2019 | Přírodovědecká fakulta, Pedagogická fakulta
- Aktuální trendy ve výuce první pomoci aneb vzdělávání budoucích i současných pedagogů zážitkovou pedagogikou2019 | Přírodovědecká fakulta
- "Good" Questions in Teaching2013 | Pedagogická fakulta
- Investigation of properties of water by secondary school students, pre-service and in-service teachers2018 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Inquiry vs. cookbooks in practical teaching biology viewed by teachers2019 | Přírodovědecká fakulta, Pedagogická fakulta
- Badatelské praktikum - rozsivky ve forenzní praxi2020 | Přírodovědecká fakulta
- Upper Secondary School Students' Motivation to Participate in Research Projects2018 | Přírodovědecká fakulta
- The Influence of Inquiry activity - electrolysis of aqueous salt solutions - on High-School Students' Motivation and Performance2020 | Přírodovědecká fakulta
- Fyzika : Výukové materiály pro střední školu2013 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Fyzika : Pracovní listy pro střední školy2013 | Matematicko-fyzikální fakulta
- PŘISPÍVÁ TVORBA STUDENTSKÉHO PORTFOLIA Z DIDAKTIKY MATEMATIKY K FORMOVÁNÍ PEDAGOGICKÉHO PŘESVĚDČENÍ BUDOUCÍHO UČITELE 1. STUPNĚ?2022 | Pedagogická fakulta
- Inquiry-based Chemistry Education - The Development of Teaching and Learning Units2017 | Přírodovědecká fakulta
- Low-cost electrostatic experiments2012 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Pedagogický výzkum jako součást kvalifikačních prací studentů učitelství biologie2017 | Přírodovědecká fakulta, Pedagogická fakulta
- INQUIRY BASED SCIENCE EDUCATION AND COLLECTING EVIDENCE ABOUT ITS IMPACT ON STUDENTS (ESTABLISH PROJECT APPROACH)2014 | Matematicko-fyzikální fakulta
- From Protocol to Inquiry: Blended Learning for Workforce Education in Biotechnology2013 | Přírodovědecká fakulta, Pedagogická fakulta
- PRINCIPLES AND THEMES OF GLOBAL DEVELOPMENT EDUCATION IN UNDERGRADUATE TEACHER EDUCATION2022 | Pedagogická fakulta
- From Supported Practice and Theoretical Language to Epistemic Beliefs and Back: History+ Intervention2022 | Pedagogická fakulta