- L1 teaching in the Czech Republic, tendencies and chalengesPublikace bez příslušnosti k fakultě
- A three-stage corpus-based model for L1 teaching at primary and secondary schools2018 | Filozofická fakulta
- Stylistika a didaktika: nové výzvy pro výuku mateřského jazyka2020 | Pedagogická fakulta
- L1 teaching between grammar and communication2019 | Pedagogická fakulta
- Phonetic aspects in L1 teaching in the Czech Republic2018 | Pedagogická fakulta
- Impact of Teachers' Beliefs on Teaching Phonetic Aspects: the Case of Czech as L12019 | Pedagogická fakulta
- Skills and Knowledge about Language in the Czech Context2017 | Pedagogická fakulta
- Pupil preconception as a source of solutions to lingering problems of grammar teaching?2019 | Pedagogická fakulta
- Vztah jazyka a komunikace v česko-slovensko-polské didaktické reflexi2019 | Pedagogická fakulta
- Výuka češtiny a žáci se SVP2021 | Pedagogická fakulta
- Percepce výslovnostních chyb učiteli českého jazyka2019 | Pedagogická fakulta
- The L1 teacher in the conflict between the present and the past2019 | Pedagogická fakulta
- Cesty inkluze ve výuce češtiny2021 | Pedagogická fakulta