- The black box is not that black anymore: The use of eye-tracking in STEM education research2023 | Pedagogická fakulta
- Activation strategies in STEM educationPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Sustainable Development Indicators - Untapped Tools for Sustainability and STEM Education: An Analysis of a Popular Czech Educational Website2022 | Přírodovědecká fakulta, Matematicko-fyzikální fakulta
- STEM - nový vyučovací předmět na obzoru nebo výzva pro užší spolupráci?2023 | Pedagogická fakulta
- Project-based education and other student-activation strategies and issues in science education XXPublikace bez příslušnosti k fakultě
- WHAT TYPES OF EXPERIMENTAL ACTIVITES ARE APPRECIATED BY STUDENTS INCLINED TOWARDS STUDYING STEM?2023 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Brainy, Crazy, Supernatural, Clumsy and Normal: Five profiles of children's stereotypical and non-stereotypical perceptions of scientists in the Draw-A-Scientist-Test2022 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Project STEMkey - The Importance of Promoting Core Competences in Future STEM TeachingPublikace bez příslušnosti k fakultě
- A key-competence approach to teaching standard topics in STEM2023 | Pedagogická fakulta
- A key-competence approach to teaching standard topics in STEMPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Legislativa ochrany dat jako likvidátor dat2010 | Matematicko-fyzikální fakulta
- STEM and project-based education2016 | Pedagogická fakulta
- Conducting Experiments in Science, Technology, Engineering, and Math (STEM) in Remote Learning Environments during the Global COVID-19 Pandemic: Approaches and Policy Implications2023 | Pedagogická fakulta