- Porovnání přístupu České republiky a vybraných zemí k výuce matematiky na úrovni nižšího sekundárního vzdělávání z pohledu kurikulárních dokumentů2019 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Silné a slabé stránky využití metody EduScrum v projektovém přírodovědném vzdělávání2023 | Pedagogická fakulta, Matematicko-fyzikální fakulta
- Kultura českých učebnic přírodních věd z pohledu environmentální gramotnosti2023 | Pedagogická fakulta
- Variabilita úloh v českých učebnicích chemie pro základní školy: trendy a typické zpracování2021 | Pedagogická fakulta, Přírodovědecká fakulta
- Jak učitelé využívají komponenty v učebnicích chemie?2021 | Pedagogická fakulta, Přírodovědecká fakulta
- Jak žáci formulují výzkumnou otázku a závěry v přírodovědném bádání?2021 | Pedagogická fakulta
- Srovnávací studie: porovnání přístupu ke vzdělávání České republiky, Estonska, Polska a Slovinska2018 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Reakční cyklus vápníku jako experimentální podpora výuky kritického učiva chemické reakce na základní škole2020 | Pedagogická fakulta
- Dovednost žáků základní školy formulovat výzkumnou otázku a závěr v přírodovědném bádánání: pilotní studiePublikace bez příslušnosti k fakultě
- Dovednost žáků základní školy formulovat výzkumnou otázku a závěr v přírodovědném bádání: pilotní studie2022 | Pedagogická fakulta
- Vliv postojů učitelů na výsledky žáků2018 | Pedagogická fakulta
- Úroveň vybraných badatelských dovedností žáků na základní škole2022 | Pedagogická fakulta
- Přechod mezi stupni z pohledu učitelů2011 | Pedagogická fakulta
- Environmentální bezpečnost: Staronové téma všeobecného vzdělávání?2013 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Výuka geologie v rámci nižšího sekundárního stupně vzdělávání (ISCED 2): Komparace České republiky, Estonska, Slovinska a Polska2019 | Přírodovědecká fakulta
- Pozorování ptáků na nezamrzlých vodních plochách: exkurze pro 1. a 2. stupeň ZŠ2019 | Pedagogická fakulta
- Srovnávací analýza vzdělávacího oboru chemie pro základní školy v rámci českého, polského, slovinského a estonského vzdělávacího programu2019 | Přírodovědecká fakulta
- Tranzice a transfer ve vzdělávací dráze : longitudinální studie rizikového žáka2016 | Pedagogická fakulta
- Srovnávací analýza biologické části národního kurikula na 2. stupni základních škol České republice a ve vybraných postkomunistických zemích2019 | Přírodovědecká fakulta
- Vnímání kvality vlastního poznání v matematice a jeho souvislost s individuálním doučovánímPublikace bez příslušnosti k fakultě