- Procesy a přístupy k učení - hodnocení práce studentů ve wiki prostředí2011 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- PHASES: Přístup k učení uživatelského profilu pro prohledávání Webu +22007 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Získávání fyziologických dat pro automatizovaný feedback - nový přístup k učení ve virtuálních vzdělávacích prostředích2009 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Přechodové učební strategie při osvojování odborné slovní zásoby a profesních dovedností u studentů oboru Cestovní ruch2019 | Filozofická fakulta
- Přístup pro učení se více úkolů pro detekci falešných zpráv: novinka, emoce a cit půjčí pomocnou ruku2021 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Jak učit o rodině2011 | Pedagogická fakulta
- Vztah mezi kognitivním stylem studentů 6. ročníku medicíny a jejich výkonem v Americkém testu medicínských znalostí a dovedností (USMLE)2009 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Kognitivní aspekty přístupu studentů medicíny ke studiu a jejich vztah k akademickému výkonu2007 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Peter Jarvis a vzdělávání dospělých jako poslání a zdroj radosti2020 | Filozofická fakulta
- JTagger - Automatická detekce referencí v soudních rozhodnutíchPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Hybridní State Tracker pro Dialog2015 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Jak se děti učí významu slov2015 | Filozofická fakulta
- Proměna vysokoškolské výuky. Zkušenost s využitím kooperativních skupin2015 | Filozofická fakulta
- První hodina francouzského jazyka - otázky cílů, naváznosti obsahu, procesů učení a motivace2017 | Pedagogická fakulta
- Patnáct let s výukovým portálem WikiSkripta2023 | 1. lékařská fakulta
- Portfolio jako nástroj reflexe ve výtvarné výchově2019 | Pedagogická fakulta
- Výběrové zaměření pozornosti u studentů učitelství a povaha jejich interpretací2018 | Matematicko-fyzikální fakulta, Pedagogická fakulta
- Teorie OPTIMAL a možnosti jejího využití ve školní tělesné výchově a výuce sportovních her2018 | Fakulta tělesné výchovy a sportu
- VYUŽITÍ INFORMÁLNÍHO UČENÍ PŘI RESOCIALIZACI ODSOUZENÝCH V PODMÍNKÁCH OTEVŘENÉ VĚZNICE2022 | Pedagogická fakulta
- Výkonová orientace v akademickém kontextu: test mediačního modelu2010 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Portfolio jako nástroj pedagogické reflexe a plánování výuky výtvarné výchovy2019 | Pedagogická fakulta
- Rozvoj didaktického potenciálu VŠ učitelů prostřednictvím dvou disciplín: jak se střetávají pedagogika a psychologie2018 | Pedagogická fakulta
- Rozvoj didaktického potenciálu VŠ učitelů prostřednictvím dvou disciplín: jak se střetávají pedagogika a psychologiePublikace bez příslušnosti k fakultě