- Vrstevnické učení z hlediska sociálních vztahů a nutnosti intervencíPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Vrstevnické učení v přírodovědném/chemickém vzdělávání - vybrané poznatky z výzkumných studií2021 | Pedagogická fakulta
- Vrstevnické učení - vybrané poznatky z výzkumných studií s příkladem ve výuce chemie2021 | Pedagogická fakulta
- Vrstevnické učení z hlediska sociálních vztahů a nutnosti intervencí na základě srovnání 3 studií2021 | Pedagogická fakulta
- How is peer learning interpreted in small groups? Online collaborative short story writing activity among Turkish EFL learnersPublikace bez příslušnosti k fakultě
- How is peer learning interpreted in small groups? Online collaborative short story writing activity among Turkish EFL learners2018 | Pedagogická fakulta
- Když děti učí děti2015 | Filozofická fakulta
- Komparace možností vysokoškolského studia znakového jazyka v České republice, v Austrálii a na Novém Zélandu2022 | Pedagogická fakulta
- Proměna vysokoškolské výuky. Zkušenost s využitím kooperativních skupin2015 | Filozofická fakulta
- Inspiring collaborative situations in art education +12021 | Pedagogická fakulta
- Projektová výuka a další metody a formy využívané ve výuce přírodovědných předmětů pražskými učiteli vedoucími pedagogické praxe2018 | Přírodovědecká fakulta
- Teaching Processes Leading to Quality Inclusive Education as Seen by Finnish Teachers2022 | Pedagogická fakulta
- Hodnotové vzdělávání Cyril Mooney a odolnost2023 | Filozofická fakulta
- STRATEGIE VEDENÍ TŘÍDNÍCH KOLEKTIVŮ 4. A 5. TŘÍD V KONTEXTU VÝUKY ETICKÉ VÝCHOVY V SOUKROMÉ ŠKOLE V ČESKÉ REPUBLICEPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Podpora prosociální komunikace na soukromé základní škole aktivizující výukovou metodou školní sněm2021 | Pedagogická fakulta
- KOMUNITNÍ KRUH JAKO VÝUKOVÁ STRATEGIE UČITELŮ PRO ROZVOJ PROSOCIÁLNÍ KOMUNIKACE V KONTEXTU ETICKÉ VÝCHOVY VE 4. A 5. ROČNÍKU ZÁKLADNÍ ŠKOLY RODINNÉHO TYPU2021 | Pedagogická fakulta
- KOMUNITNÍ KRUH JAKO VÝUKOVÁ STRATEGIE UČITELŮ PRO ROZVOJ KOMUNIKACE V KONTEXTU VÝUKY K PROSOCIÁLNOSTI VE 4. A 5. ROČNÍKU ZÁKLADNÍ ŠKOLY RODINNÉHO TYPU2020 | Pedagogická fakulta
- COMMUNITY CIRCLE AS A TEACHING STRATEGY FOR THE DEVELOPMENT OF PROSOCIAL DIALOGUE IN A FAMILY- TYPE PRIMARY SCHOOL2021 | Pedagogická fakulta
