- Vliv tréninku fonologických dovedností na rozvoj počáteční znalosti písmen2010 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Spor o rekonstrukci hlásky *gh v semitských jazycích2007 | Filozofická fakulta
- Fonematické uvědomování a jeho role ve vývoji gramotnosti2008 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Vývojový vztah znalosti písmen a fonematického povědomí2013 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Vývojový vztah fonematického povědomí a znalosti písmen2015 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Schopnost izolace hlásek není pouze důsledkem znalosti písmen2005 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Developmental relationship of phoneme awareness and letter-knowledge2013 | Pedagogická fakulta
- Podpora rozvoje fonematického uvědomování pěveckými hrami2022 | Pedagogická fakulta
- Fonematické uvědomování a jeho role ve vývoji gramotnosti2008 | Evangelická teologická fakulta, Matematicko-fyzikální fakulta, Pedagogická fakulta
- Fonematické uvědomování a jeho role ve vývoji gramotnosti2008 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Vztah fonematického uvědomování a znalosti písmen v počátcích rozvoje gramotnosti2008 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Funkční ovlivňování témbrového a fonematického sluchu předškolních dětí2014 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Parallel articulation as a mechanism of emergence of new phonemes2017 | Filozofická fakulta
- The development of phoneme awareness and letter knowledge: A training study of Czech preschool children2016 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Zřícená slova: Vyhýbavé referenty a emické fonémy v mongolských hádankách. Druhá část2015 | Filozofická fakulta
- Třídá zpívá ÍÁÍÁ: hudební hry v rozvoji fonematického uvědomování2019 | Pedagogická fakulta
- Possible interactive relationships between phoneme awareness and early letter-sound knowledge: Evidence from an experimental training study2014 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Vztah fonematického uvědomování a znalosti písmen v počátcích rozvoje čtení a psaní2008 | Evangelická teologická fakulta, Matematicko-fyzikální fakulta, Pedagogická fakulta
- Vztah fonematického uvědomování a znalosti písmen v počátcích rozvoje čtení a psaní2008 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Neuronové ASR Univerzity Karlovy s přechodným překladem do fonemů jako systém pro úlohu překladu řeči nerodilých mluvčích na IWSLT 20202020 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Foném2002 | Filozofická fakulta
- Zřícená slova, vyhýbavé reference a emické fonémy v mongolských hádankách, část I2014 | Filozofická fakulta
- Zhudebněné jazykové hry pro správný přízvuk, správné koncovky a rozvoj fonematického sluchu2020 | Ústřední knihovna
- Měření fonologického povědomí - test skládání hlásek na počátku školní docházky: porovnání klasického přístupu a teorie odpovědi na položku2016 | Fakulta sociálních věd
- Témbrový a fonematický sluch předškolních dětí s atypickým vývojem řeči2016 | Pedagogická fakulta
- Effects of phoneme awareness and Ietter sound knowledge kindergarten training to the development of beginning reading skÍlls ín primary school age2015 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Letter knowledge training and its influence on phoneme awareness and early reading development (a training study of Czech preschool children)2016 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Unattended distributional training can shift phoneme boundaries2022 | Filozofická fakulta
- Establishing a phonemic contrast: The case of the English front open vowel2001 | Filozofická fakulta
- Zkušenosti s využitím standardního testu 'Hodnocení fonematického sluchu u předškolních dětí' v diagnostice a terapii2001 | Publikace bez příslušnosti k fakultě